J’ai le cerveau mou (4e mois de congé de maternité… 😉 ) et je n’arrive pas à faire ce que je veux faire en SQL. Quelqu’un peut m’aider? J’ai la BD suivante (incomplète, mais c’est seulement pour soutenir ma question) : Avec un contenu de la table rating qui ressemble à : J’aimerais appliquer l’association rule, c’est-à-dire… Poursuivre la lecture Cerveau mou ayant besoin d’aide pour une requête SQL!
Auteur/autrice : Michelle
Début d’un grand projet : le doctorat!
Voilà, c’est officiel : je commence dès cet automne le doctorat en technologie éducative à l’Université Laval, sous la direction de madame Thérèse Laferrière! Neuf ans après la fin de maitrise, équipée de mes huit années d’expérience de prof et deux projets de recherche, en plein congé de maternité, je me sens enfin prête pour m’attaquer… Poursuivre la lecture Début d’un grand projet : le doctorat!
Dataviz : rencontres des équipes de la CIS Football
Toujours dans l’exploration de d3.js, j’ai adapté un exemple d’utilisation des matrices d’adjacence avec les données du calendrier 2014 des rencontres des équipes de football de la ligue du Sport interuniversitaire canadien. En action, c’est très chouette!
Dataviz : mon réseau Twitter
J’en suis à la 3e semaine de mon cours de Data Visualization et on s’attaque à la visualisation de données non-numériques. Ça m’a donné l’occasion d’explorer la librairie Javascript d3.js (d3 pour Data-Driven Documents). Je l’ai utilisée pour représenter mon réseau Twitter que j’ai pu extraire grâce à l’API de Twitter et à beaucoup de patience – la… Poursuivre la lecture Dataviz : mon réseau Twitter
Utilisation des groupes Facebook avec mes étudiants
Plus tôt aujourd’hui, Benoit Petit demandait sur le groupe Facebook Les TIC en Éducation : Ma réponse : Comme il a accepté ma proposition, j’ai fait une sélection de quelques publications sur les différents groupes Facebook « secrets » avec mes étudiants. Les voici!
4e et 5e cours sur Coursera!
En décembre, j’ai commencé le cours Data Scientist’s Toolbox sur Coursera. C’est le premier cours de la Data Science Specialization offerte par la Johns Hopkins University. La spécialisation compte 9 cours et un projet final de 7 semaines. Les cours sont offerts à chaque mois et sont dans un format de 4 semaines. Le cours… Poursuivre la lecture 4e et 5e cours sur Coursera!
Le transfert des apprentissages
La lecture du gazouillis de Véronique, qui fait référence à la réflexion de Ghislain Samson, m’a rappelé la lecture du livre de Tardif sur le transfert des apprentissages. J’ai particulièrement apprécié la section sur les conceptions erronées au sujet du transfert des apprentissages : Conceptions erronées Conceptions vraisemblables Les caractéristiques objectives entre une tâche source et… Poursuivre la lecture Le transfert des apprentissages
Le web social, un levier de développement professionnel?
C’est avec plaisir que je vous présente le résultat de plusieurs (plusieurs!!) heures de travail! Le rapport de recherche intitulé Le web social, un levier de développement professionnel? est maintenant disponible en version web et en version PDF! Profs pressés? Je vous suggère la lecture de la section Le web social comme levier de développement… Poursuivre la lecture Le web social, un levier de développement professionnel?
#aquops, recherche sur Twitter et API Twitter
Ce matin, Sylvain Bérubé mentionnait le nombre de gazouillis diffusé pendant l’AQUOPS. Ce nombre m’a étonné : j’avais l’impression qu’il s’en était gazouillé des trucs entre le 15 et le 17 avril en suivant le mot-clic #aquops (et #aquops2014). J’ai décidé de me remettre le nez dans l’API de Twitter : la dernière fois que… Poursuivre la lecture #aquops, recherche sur Twitter et API Twitter
Participants recherchés !
Dans le cadre de mon projet de recherche sur le web social comme levier potentiel de développement professionnel chez les enseignants, je suis à la recherche d’enseignants du collégial qui utilisent le web social (en particulier Facebook, Google+, Twitter, blogues, forums) à des fins professionnelles pour répondre à un questionnaire. Ce questionnaire vise à connaitre… Poursuivre la lecture Participants recherchés !