Projet de recherche accepté!

Dans le cadre de mon doctorat, je m’intéresse au développement de l’agentivité des enseignants (la capacité à se fixer et à atteindre des objectifs) dans le contexte de leur développement professionnel. Concrètement, je conçois et développe une plateforme numérique de développement de l’agentivité, c’est-à-dire une plateforme dans laquelle les enseignants pourront prendre en charge leur propre développement professionnel. Aujourd’hui, j’ai reçu…

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Ma petite contribution au #défiprofsbranchés

Un défi lancé par Marc-André Girard fait écho à ce que j’ai dit toutes les fois où j’ai présenté les résultats de mon projet de recherche portant sur le web social comme levier de développement professionnel : le problème, c’est qu’on se parle « entre nous ». Nous sommes sensibles au fait que les outils du web social multiplient les occasions d’entrer en relation avec des professionnels de l’éducation (ou…

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Le web social, un levier de développement professionnel?

C’est avec plaisir que je vous présente le résultat de plusieurs (plusieurs!!) heures de travail! Le rapport de recherche intitulé Le web social, un levier de développement professionnel? est maintenant disponible en version web et en version PDF! Profs pressés? Je vous suggère la lecture de la section Le web social comme levier de développement professionnel : par où commencer? Cette…

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Participants recherchés !

Dans le cadre de mon projet de recherche sur le web social comme levier potentiel de développement professionnel chez les enseignants, je suis à la recherche d’enseignants du collégial qui utilisent le web social (en particulier Facebook, Google+, Twitter, blogues, forums) à des fins professionnelles pour répondre à un questionnaire. Ce questionnaire vise à connaitre la nature des activités qu’ils…

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Le développement professionnel, un sujet d’actualité!

Le 2 octobre dernier, le CTREQ publiait un article : Comment dynamiser le développement professionnel? J’ai été très heureuse d’y lire les extraits suivants : Les enseignants sont des professionnels. Ils doivent participer aux choix des activités. Ils ont un rôle à jouer dans les comités de perfectionnement et dans la détermination des besoins de l’établissement. […] Le développement professionnel exige…

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Types de communautés

Dans le cadre de mon projet de recherche, j’ai beaucoup lu sur les communautés et j’ai regroupé les définitions des différents auteurs. Je les place ici et vous invite à les commenter! Communauté d’intérêt La communauté d’intérêt est un regroupement d’individus autour d’un sujet commun dans lequel est réalisé un échange d’informations menant à la construction de connaissances en vue…

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Projet de recherche finalement accepté!

En mars dernier, j’ai fait une demande pour faire un projet de recherche avec l’Association des collèges privés du Québec. En avril, on m’apprenait que mon projet était accepté (yé!) et mon collège acceptait que je commence dès la session d’été (yé!). À la fin du mois de mai, on apprenait que le MESRST n’était pas en mesure de confirmer…

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Nouveau mot du jour : heutagogy

Le (beau) problème avec la revue de la littérature, c’est que plus tu lis, plus tu en as à lire. Chaque article, chaque rapport, amène un lot de nouvelles références… C’est comme ça que ce matin, en pleine lecture d’un super article, je suis tombée sur un mot jusqu’ici inconnu : heutagogy. Wikipédia réfère au texte de Stewart Hase et…

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Le point sur les communautés

Je le dis depuis longtemps, mais cette fois c’est appuyé d’une référence : « le mot communauté a perdu son sens » (Grossman, Wineburg et Woolworth, 2001). Daele (2004) mentionne que le concept de « communauté » devrait être utilisé de façon plus parcimonieuse: une communauté n’est pas un regroupement, ni un réseau, ni un groupe… De même, ce n’est pas parce qu’une liste de discussion…

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