J’ai fait cette vidéo pour répondre à la question « sur quoi tu travailles dans ton doctorat? »! Le doctorat est un (long) processus : c’est ma réponse en date du 17 octobre 2016!
Catégorie : développement professionnel
Projet de recherche accepté!
Dans le cadre de mon doctorat, je m’intéresse au développement de l’agentivité des enseignants (la capacité à se fixer et à atteindre des objectifs) dans le contexte de leur développement professionnel. Concrètement, je conçois et développe une plateforme numérique de développement de l’agentivité, c’est-à-dire une plateforme dans laquelle les enseignants pourront prendre en charge leur… Poursuivre la lecture Projet de recherche accepté!
Ma petite contribution au #défiprofsbranchés
Un défi lancé par Marc-André Girard fait écho à ce que j’ai dit toutes les fois où j’ai présenté les résultats de mon projet de recherche portant sur le web social comme levier de développement professionnel : le problème, c’est qu’on se parle « entre nous ». Nous sommes sensibles au fait que les outils du web social multiplient les occasions d’entrer en relation… Poursuivre la lecture Ma petite contribution au #défiprofsbranchés
Le groupe Facebook « Les TIC en éducation »
Dans le cadre d’un de mes cours au doctorat, « Apprentissage en réseau », offert par Thérèse Laferrière, je me suis intéressée au groupe Les TIC en éducation sur Facebook comme source potentielle de développement professionnel. J’ai utilisé l’API de Facebook pour extraire les 100 derniers statuts et les commentaires (de premier niveau) qui y sont associés,… Poursuivre la lecture Le groupe Facebook « Les TIC en éducation »
Dataviz : rencontres des équipes de la CIS Football
Toujours dans l’exploration de d3.js, j’ai adapté un exemple d’utilisation des matrices d’adjacence avec les données du calendrier 2014 des rencontres des équipes de football de la ligue du Sport interuniversitaire canadien. En action, c’est très chouette!
Dataviz : mon réseau Twitter
J’en suis à la 3e semaine de mon cours de Data Visualization et on s’attaque à la visualisation de données non-numériques. Ça m’a donné l’occasion d’explorer la librairie Javascript d3.js (d3 pour Data-Driven Documents). Je l’ai utilisée pour représenter mon réseau Twitter que j’ai pu extraire grâce à l’API de Twitter et à beaucoup de patience – la… Poursuivre la lecture Dataviz : mon réseau Twitter
4e et 5e cours sur Coursera!
En décembre, j’ai commencé le cours Data Scientist’s Toolbox sur Coursera. C’est le premier cours de la Data Science Specialization offerte par la Johns Hopkins University. La spécialisation compte 9 cours et un projet final de 7 semaines. Les cours sont offerts à chaque mois et sont dans un format de 4 semaines. Le cours… Poursuivre la lecture 4e et 5e cours sur Coursera!
#aquops, recherche sur Twitter et API Twitter
Ce matin, Sylvain Bérubé mentionnait le nombre de gazouillis diffusé pendant l’AQUOPS. Ce nombre m’a étonné : j’avais l’impression qu’il s’en était gazouillé des trucs entre le 15 et le 17 avril en suivant le mot-clic #aquops (et #aquops2014). J’ai décidé de me remettre le nez dans l’API de Twitter : la dernière fois que… Poursuivre la lecture #aquops, recherche sur Twitter et API Twitter
3e cours sur Coursera!
En mai dernier, j’écrivais un article sur mon expérience avec les MOOC. J’ai récidivé cet automne avec un 3e cours sur Coursera. J’attendais le cours Networked Life (University of Pennsylvania) depuis l’automne dernier, après avoir fait le cours Social Network Analysis. J’ai beaucoup aimé ce cours, bien qu’il soit de loin le plus facile des trois suivis… Poursuivre la lecture 3e cours sur Coursera!
MOOC : mon expérience
J’ai lu plusieurs articles sur les MOOC dans les derniers mois. À plusieurs reprises, je trouvais que ce que je lisais ne représentait pas beaucoup ce que je vivais. Depuis l’automne dernier, j’ai suivi 3 cours : Social Network analysis – Coursera, University of Michigan Algorithms: Design and Analysis, Part 1 – Coursera, Stanford Learning… Poursuivre la lecture MOOC : mon expérience